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数字技术的采集、存储、分析、处理等功能，能够对海量的数据信息进行检索与整合，为教学内容提供强大的智能聚合与共享能力。而数字技术的聚合与共享功能，是“大思政课”实现全员、全过程、全方位育人合力的关键举措。因此，依托数字技术的先天优势是推进数字技术赋能“大思政课”智慧平台建设的保障。首先，依托数字技术打造跨时空教学平台。通过数字孪生技术打造虚拟仿真实验室，能够跨越时间与空间的界限，创造出符合思政课程教学要求的“虚拟时光机”，通过跨时空的历史性互动，为学生提供沉浸式教学体验，加强“大思政课”的育人实效性。其次，打造数字化教学资源平台。通过大数据、云计算、区块链等数字技术，建立“大思政课”智慧教学平台，汇集各领域的教学资源，建立多种类的数据信息资源库。例如，学生数据画像检测体系、智能教学共享平台、人工智能辅助教学系统、数字化教学评价系统等。真正做到聚合全方位的有效力量，实现数字化资源共建共享，为“大思政课”提供虚拟与现实相结合的现代化教学数据模型。

据悉，严世芸教授是第四届国医大师，首批全国名中医之一。作为丁氏内科学术流派的传承人，他培养了一大批师承人才，获得了上海市非物质文化遗产项目荣誉。在心脑血管疾病，包括心律失常、冠心病、心功能衰竭、中风后遗症，特别是扩张性心肌病的诊治方面享有很高的声誉。他提出，“和”是中医学的学术思想原则，中医学的生命观与疾病观均以“和”为准则，在“和”的学术思想指导下，形成了独特的诊治观——协调阴阳，和于术数；气血调和，百病乃治；兼顾五脏，整体和合；扶正祛邪，通补兼施。把握病情，紧扣病机，随机应变，法无常法，圆机活法。

蒋胜男指出，近几年来，国家相继出台各种创新政策，严厉整治形式主义和官僚主义，推出大数据工程，依托互联网技术，让数据多“跑腿”，希望能为基层“表哥”“表姐”减负增能。

生态环境部生态环境监测司司长蒋火华表示：“争取用5年左右的时间，让我们现代化监测体系的建设取得重大进展，再用5年左右的时间，到2035年，现代化监测体系基本建成。让监测数据来为环境管理和人民需求提供服务，为天蓝、地绿、水清的美丽中国站岗放哨。”

深圳理工大学以中国科学院深圳先进技术研究院优质丰厚的科教资源为基础，“高水平、高起点、高标准、高质量”建设新型研究型大学。学校在中国科学院和广东省的支持下，与中国科学院深圳先进技术研究院科教合作、优势互补、共赢发展。学校以国家战略需求为目标，打造一流交叉学科专业，构建“科教融汇、产教融合”新体系，将教育与科研、产业、人才一体设计，统筹推进，培养“修德正身、知行合一”的创新拔尖人才。